¡Construyamos un CECEN horizontal, democrático y en pie de lucha durante todo el año! (y no en una semana...)
Llega una nueva semana de elecciones y los estudiantes nos encontramos ante una situación que se repite todos los años: la facultad empapelada de propaganda electoral y un frenesí por parte de las agrupaciones, en el que representamos un número. Un voto que se debe conquistar. Esta situación típica de un cuadro de democracia representativa, en la cual la participación en la discusión política se fomenta solamente en la semana electoral, se plantea con el único fin de definir quién va a tener el poder para decidir por el conjunto durante una determinada cantidad de tiempo.
Nosotros nos preguntamos si durante ese proceso quienes son interpelados (los votantes) crecen en formación política, discuten, aprenden a organizarse. Nos preguntamos: ¿Contribuye este tipo de construcción delegativa a luchar por una educación gratuita y de calidad, por condiciones de cursada dignas, por un comedor gratuito, por más becas para que los sectores populares puedan acceder a lo que hoy les es imposible, por una universidad que no responda a los empresarios sino al pueblo trabajador, en fin, por aquellas reivindicaciones que tenemos como movimiento estudiantil? Nosotros creemos que no, que la forma de luchar por todo eso está ligada a una forma de construcción en la cual todos y todas participemos activamente, día a día en la vida política del CECEN. Discutiendo en las comisiones de base y tomando decisiones de conjunto en las asambleas. Entendemos que esa verdadera democracia, la democracia directa, nos permitirá defender en unidad nuestras reivindicaciones y construir un CECEN combativo que no sea un mero centro de servicios que cubra aquello de lo que el Estado no se hace cargo (como brindar becas a estudiantes o vender distintos productos a través de los locales, en los que el centro de estudiantes obtiene fondos para financiarse en los gastos que decide tener una conducción y además obtiene dicho fondos a partir de la explotación del trabajo de otros estudiantes, cuyo carácter de trabajadores se encubre bajo la figura de "becarios").
Hoy en día, nuestra facultad está al servicio de las empresas. Esto es posible, entre otras cosas, por la estructura antidemocrática de sus órganos de gobierno, basada en la democracia representativa (que además presenta una clara disparidad de peso de los distintos claustros). Nosotros queremos que esté con y a disposición del pueblo y creemos que luchar por este fin solo es posible con un movimiento organizado desde sus bases y no acatando decisiones tomadas desde arriba.
¿Qué pensamos que representan las agrupaciones kirchneristas en esta elección?
El gobierno de Cristina, si bien se muestra como un gobierno "nacional y popular", es quien defiende hoy en día los intereses de las empresas en la universidad. Por eso formó el MinCyT, desde el cual se promueve abiertamente la vinculación de la ciencia con la empresa (búsquese cualquier entrevista del ministro, Lino Barañao). Apoyó a la CoNEAU y la acreditación de las carreras de posgrado para garantizar la continuidad de las maestrías pagas (¿leíste la supuesta 'nueva' ley de educación superior?). Mantiene precarizados a los trabajadores científicos bajo la figura de "becarios" (véase JCP - www.Precarizados.com.ar). Apoya y promueve un modelo extractivo de crecimiento económico a través de la megaminería y aprueba la distribución de fondos de 'La Alumbrera' a las universidades (a pesar de que es conocida la inconformidad de los pobladores en donde se instalan dichos emprendimientos). Tendió a ningunear los estudios del investigador Andrés Carrasco sobre los efectos del glifosato y las denuncias de las comunidades afectadas por las fumigaciones con agroquímicos, lo cual es consistente con una política basada en la expansión de la soja.
Estas políticas, que son contrarias a los intereses del pueblo trabajador (quien a fin de cuentas financia con sus impuestos lo que se estudia e investiga), terminan siendo aplicadas en las universidades gracias al alineamiento de un puñado de funcionarios de las mismas con el gobierno que sirve de brazo ejecutor (en el caso de nuestra facultad, la gestión actual es quien cumple este rol, fomentando por ejemplo INCUBACEN y el autofinanciamiento por servicios a terceros).
Ante esta situación es que se van a presentar a Consejo Directivo y CECEN varias agrupaciones (Nueva Ciencia, Flor de Ceibo, La Vertiente, Movimiento Evita) que proponen profundizar la política kirchnerista en educación y ciencia que acabamos de describir[i]. Agrupaciones que no participan ni participaron en las luchas y debates que dio el CECEN para enfrentar a las políticas de la gestión, y que siempre han apoyado a la CoNEAU y a la aceptación de los fondos provenientes de La Alumbrera.
Frente a este intento de avance del kirchnerismo (pintando carteles como locos desde hace unas pocas semanas para conseguir puestos desde los cuales garantizar las políticas ya denunciadas) en un momento en que se encuentra fortalecido a nivel nacional, creemos que la organización asamblearia es la única que puede hacerle frente. Un CECEN que dependa del gobierno y la gestión sólo puede representar trabas a nuestras peleas por nuestras reivindicaciones. No creemos que estas políticas se combatan únicamente en las urnas, sino (y sobre todo) a través de la acción directa y el debate mediados por la organización de base, como ocurrió de modo ejemplificador durante el conflicto por la CoNEAU durante el 2009-2010. En ese conflicto, fue la autoorganización del movimiento de estudiantes, docentes y graduados (que incluyó debate desde los cursos y comisiones, decisiones tomadas de manera unitaria en espacios democráticos como las asambleas interclaustros) la que enfrentó la política privatizadora que impulsaba la gestión al promover la acreditación a la CoNEAU, y no la "dirección" de una comisión directiva (que, dicho sea de paso, fue una traba en algunos momentos, al pretender tomar decisiones por encima de la asamblea).
Participá, discutí y decidí...
Entendemos que implementar nuestra propuesta es una tarea difícil, ya que nos hemos acostumbrado a delegar, a acatar, a no participar. Sabemos también que caminando de esta forma deberemos avanzar más lento, con más dificultad y cautela. Pero aunque el desafío sea enorme, así también es de necesario. Para esto, es importante también realizar una crítica a las asambleas actuales de las cuales participamos activamente, ya que muchas veces se tornan innecesariamente largas o pesadas, debido a la propia inmadurez de quienes participamos en ellas (sobre todo cuando se generan "roscas" entre agrupaciones o monólogos interminables de compañeros agrupados, que terminan haciendo que los estudiantes independientes se terminen alejando de la asamblea). En ese sentido, desde el Colectivo desde el Pie, venimos participando en el espacio "Estudiantes por un CECEN Asambleario" (ECA), donde confluimos con independientes y otras agrupaciones (FEL y Educación Proletaria). Durante el primer cuatrimestre intervenimos en las asambleas con el fin de mejorar su funcionamiento y dinamizarlas. También participamos activamente en la Comisión de estatuto del CECEN, para promover nuestras ideas en torno a la democracia directa.
Por todo esto, creemos necesario que participes de la construcción de nuestro ente político-gremial día a día y desde abajo, y no únicamente aportando con un voto. Construyamos así un CECEN democrático y horizontal, independiente del gobierno y la gestión, que luche por nuestras reivindicaciones y el cambio social.
Colectivo desde el Pie
[i] Vale la pena agregar que, en contraste con este modelo de Universidad y esta política científica, varias agrupaciones de distintas facultades y universidades, junto con diversos movimientos sociales, venimos proponiendo construir entre todos una forma distinta de hacer Ciencia. Para leer sobre estas ideas y conocer los proyectos de 'Ciencia Popular' que impulsamos y en los que participamos, los invitamos a visitar nuestra página: www.colectivodesdeelpie.com.ar
